Додаток 3 Тест: "Чи спроможні Ви стати керівником?"
Прочитавши запитання, на окремому аркуші паперу запишіть його номер і поряд літерне позначення того варіанта відповіді, що відповідає Вашим навичкам і характеру. Далі, користуючись табличкою-ключем, підрахуйте суму, набрану Вами під час тестування, і визначте відповідь на запитання, задане в заголовку.
1. Уявіть собі, що із завтрашнього дня Вам треба буде керувати великою групою співробітників, які старші від Вас за віком. Чого більше усього Ви побоювалися б у даному разі:
а) що Ви можете виявитися менш інформованим, ніж вони;
б) що прийняті Вами рішення будуть ігноруватися і заперечуватися;
в) що Вам не вдасться виконати роботу на тому рівні, як би хотілося.
2. Якщо Вас у якій-небудь справі спіткає значна невдача, то:
а) чи постараєтеся Ви утішитися, зневажаючи нею, вважаючи те, що трапилося, несуттєвим ("подумаєш, буває і гірше!"), і направитеся відпочити, наприклад, на концерт;
б) чи почнете Ви гарячково розмірковувати: а чи не можна звалити провину на кого-небудь іншого або, в крайньому разі, на об'єктивні обставини;
в) чи будете аналізувати причини невдачі, розмірковуючи, в чому був Ваш власний промах і як виправити справу;
г) чи опустяться у Вас руки від того, що трапилося, чи впадете Ви у відчай чи в депресію?
3. Які з перелічених рис найбільше властиві Вам:
а) скромний, товариський, поблажливий, вразливий, добродушний, повільний, слухняний;
б) привітний, наполегливий, енергійний, винахідливий, вимогливий, рішучий;
в) роботящий, упевнений у собі, стриманий, старанний, виконавець, логічний.
4. Чи вважаєте Ви, що більшість людей:
а) люблять працювати добре і старанно;
б) сумлінно ставляться до роботи тільки тоді, коли їхня праця оплачується належним чином;
в) трактують роботу як необхідність і не більше.
5. Керівник має бути відповідальний:
а) за підтримання гарного настрою в колективі (тоді й робота буде удаватися);
б) за відмінне і вчасне виконання завдань (тоді й підлеглі будуть задоволені).
6. Уявіть собі, що Ви є керівником якої-небудь організації і зобов'язані протягом тижня подати "нагору" план певних робіт. Як Ви вчините:
а) складете проект плану, доповісте про нього начальству і попросите поправити, коли що не так;
б) вислухаєте думку підпорядкованих спеціалістів, після чого складете план, приймаючи тільки ті з висловлених пропозицій, що збігаються з Вашим поглядом;
в) доручите скласти проект плану підлеглим і не станете вносити до нього ніяких істотних поправок, пославши для узгодження у вищу інстанцію свого заступника або іншого компетентного працівника;
г) проект плану розробите спільно зі спеціалістами, після чого доповісте про план керівництву, обґрунтовуючи й відстоюючи положення проекту.
7. На Ваш погляд, найкращих результатів досягає той керівник, який:
а) пильнує, щоб усі його підлеглі точно виконували свої функції і завдання;
б) підключає підлеглих до вирішення загального завдання, керуючись принципом: довіряй, але перевіряй;
в) піклується про роботу, хоча за метушнею справ не забуває і про тих, хто її виконує.
8. Працюючи в колективі, чи вважаєте Ви відповідальність за свою власну роботу рівнозначною Вашій відповідальності за результати роботи всього колективу в цілому:
а) так;
б) ні.
9. Ваш погляд або вчинок критикується іншими. Як Ви будете поводитися:
а) не будете поспішати із запереченнями, піддаючись миттєвій захисній реакції, а зумієте тверезо зважити всі "за" і "проти";
б) не спасуєте, а постараєтеся довести перевагу свого погляду;
в) не зумієте приховати свою досаду з огляду на запальний характер і, можливо, образитеся і розгніваєтеся;
г) промовчите, але погляду свого не зміните і будете чинити, як і раніше.
10. Що краще вирішує виховне завдання і приносить найбільший успіх:
а) заохочення;
б) покарання.
11. Чи хотіли б Ви:
а) щоб інші бачили у Вас друга;
б) щоб ніхто не засумнівався у Вашій чесності і рішучості надати у допомогу в потрібний момент;
в) викликати в тих, хто Вас оточує, замилування Вашими рисами і досягненнями?
12. Чи любите Ви приймати самостійні рішення:
а) так;
б) ні. к
13. Якщо Ви маєте прийняти важливе рішення або дати висновок з того чи іншого відповідального питання, то:
а) намагаєтеся зробити це невідкладно і, зробивши, не повертаєтеся знову і знову до цієї справи;
б) робите це швидко, але потім довго мучитеся сумнівами: "А чи не краще було б ось так або так?";
в) намагаєтеся не робити ніяких кроків якомога довше.
Тепер, коли Ви ознайомилися з тестом, дайте відповідь на кожне запитання і залежно від відповіді за наведеною нижче таблицею визначте набрану кількість очок. Правильну відповідь Ви одержите тільки в тому разі, якщо дасте відповідь на кожне запитання з повною відвертістю.
- М.І. Мурашко
- Принципи формування організації
- Основи менеджменту персоналу
- Формування персоналу організації
- Рекомендації щодо створення команди
- Оплата праці працівників
- Соціальне страхування працівників
- Трудове законодавство про персонал
- Розвиток персоналу
- Проблеми управління персоналом
- Практичні поради з менеджменту персоналу
- Методи маніпулятивного впливу
- [До змісту] [Попереднє] [Наступне]
- Принципи формування організації Розвиток організації
- Філософія й етика організації
- Рекомендації з виховання в персоналу почуття гордості за організацію
- Мета й обмеження організації
- Що визначають перспективу розвитку організації
- Моделі політики зайнятості
- Структура організації
- [До змісту] [Попереднє] [Наступне] [До змісту] [Попереднє] [Наступне]
- Основи менеджменту персоналу Функції управління
- Лідерство
- Методи і стилі управління персоналом
- Етапи ефективного менеджменту
- Головні стратегії ефективного менеджменту
- Способи винагороди в ефективному менеджменті
- 1. Грошова винагорода.
- 2. Схвалення.
- Організація управління персоналом
- [До змісту] [Попереднє] [Наступне] [До змісту] [Попереднє] [Наступне]
- Формування персоналу організації Планування чисельності персоналу
- Аналіз необхідної роботи
- Складання посадової інструкції працівника
- Складання орієнтовного професійного портрета працівника
- Способи залучення потенційних кандидатів
- Пошук працівників-управлінців
- Необхідні особистісні риси менеджера
- Ідеальний керівник
- Управління за умов змін
- Формування команди
- Рекомендації щодо створення команди
- Первинний добір працівників
- Типи співбесід
- Визначення типу темпераменту
- Типи темпераментів
- Процес співбесіди
- Вибір кандидата
- Рекомендації з проведення співбесіди
- Проведення конкурсу на заміщення вакантної посади
- Інтеграція працівника в організацію
- Мотивація персоналу
- Теорії мотивації
- [До змісту] [Попереднє] [Наступне] [До змісту] [Попереднє] [Наступне]
- Оплата праці працівників Загальні положення
- Тарифна сітка
- Регулювання оплати праці
- Державні норми, гарантії і компенсації
- Системи оплати праці
- Доплати і надбавки
- Преміювання працівників
- [До змісту] [Попереднє] [Наступне]
- Соціальне страхування працівників Допомога при тимчасовій непрацездатності
- Розмір допомоги
- Визначення загального трудового стажу
- Законодавство України про працю
- Трудовий договір
- Контрактна форма трудового договору
- Порядок прийому на роботу
- Випробування при прийомі на роботу
- Робота за сумісництвом
- Переведення на іншу роботу
- Припинення трудового договору
- Трудові книжки працівників
- Підготовка документів на персонал
- Контракт
- Характеристика
- Трудова угода
- Робочий час
- Час відпочинку
- Перерви протягом робочого дня і щоденний відпочинок
- Щотижневий безперервний відпочинок
- Відпустка працівників
- Порядок розрахунку тривалості відпусток
- Додаткові відпустки у зв'язку з навчанням
- Матеріальна відповідальність працівників
- Відшкодування збитку, завданого з вини працівника
- Трудова дисципліна
- Праця жінок і молоді
- Праця молоді
- Індивідуальні трудові спори
- Поновлення на роботі і зміна формулювання причин звільнення
- [До змісту] [Попереднє] [Наступне]
- Розвиток персоналу Підвищення кваліфікації і перепідготовка
- Формування кадрового резерву
- Проведення співбесід з персоналом
- Атестація персоналу "є тенденція оцінювати загальну кваліфікацію людини
- Організація контролю
- [До змісту] [Попереднє] [Наступне] [До змісту] [Попереднє] [Наступне]
- Проблеми управління персоналом Конфлікти
- Управління конфліктами
- Як попередити конфлікт на роботі
- Проведення службового розслідування
- [До змісту] [Попереднє] [Наступне] [До змісту] [Попереднє] [Наступне]
- Практичні поради з менеджменту персоналу Імідж керівника
- Презентація іміджу
- Зовнішній вигляд
- Поєднання кольорів окремих елементів одягу
- Постава і мова рухів тіла
- Особистісні риси керівника
- Спілкування з персоналом
- Як поводитися з "важкими" людьми
- Методи маніпулятивного впливу
- Практичні поради керівникові
- "Ефективність наради обернено пропорційна кількості
- Поради з виховання персоналу
- [До змісту] [Попереднє] [Наступне]
- Додаток 1
- 1. Загальні положення.
- 2. Посадові обов'язки.
- 3. Відповідальність і права.
- 5. Кваліфікаційні вимоги.
- Додаток 2 Форма оголошення
- Додаток 3 Тест: "Чи спроможні Ви стати керівником?"
- Ключ для підрахунку очок до психотесту:
- Додаток 4 Тест на визначення типу працівника в команді
- Підрахунок балів
- Типові риси, позитивні якості та допустимі слабкості працівників
- Додаток 5 Тест: "Який Ваш творчий потенціал?"
- Ключ до психотесту
- Додаток 6
- Додаток 7
- Зразок договору про повну
- Матеріальну відповідальність працівника
- Договір
- Про повну матеріальну відповідальність працівника
- Додаток 8 Зразок атестаційного листка атестаційний листок
- Додаток 9 Зразки заяв
- Додаток 10 Типова форма контракту з працівником*
- Загальні положення
- Обов'язки сторін
- Робочий час
- Оплата праці та соціально-побутове забезпечення працівника
- Відповідальність сторін, вирішення спорів
- Зміни, припинення та розірвання контракту
- Термін дії та інші умови контракту
- Адреси сторін
- Додаток 11 Типова форма наказу (розпорядження) про прийом на роботу
- Висновок медичного огляду
- Додаток 12
- Висновок медичного огляду
- Довідка про нездані майново-матеріальні та інші цінності
- Додаток 13
- Розрахунок
- Додаток 14 Зразок трудової угоди трудова угода
- Розрахунок з оплати виконаної роботи
- [До змісту] [Попереднє] [Наступне] [До змісту] [Попереднє] список літератури
- [До змісту] [Попереднє]