Общее и интеллектуальное развитие

Интеллектуальные способности кандидата оцениваются на основе результатов собеседования с руководителем исследования. Учитывая то, что беседа дает лишь ограниченное представление об уровне его развития и интеллекте, а специальные психологические процедуры, как правило, не используются, мы сосредоточим внимание на тех моментах, на которые следует обратить внимание в ходе беседы с кандидатом или в содержании отзывов-рекомендаций о его предыдущей деятельности¹.

¹ Техника собеседования с кандидатами достаточно хорошо отработана консультантами по кадровому менеджменту, некоторые их приемы вполне применимы к отбору научных кадров и для полевого социологического исследования. См., например: Тобиас Л. Психологическое консультирование и менеджмент: Взгляд клинициста. М., 1997.

По нашему мнению, в работе в поле качественными методами некоторое преимущество имеют исследователи, у которых хорошо проявляются следующие интеллектуальные характеристики:

• свободное владение речью, определенный словарный запас, особенно в сфере деятельности, которой заняты предполагаемые респонденты (сельское хозяйство, торговля, медицина и т.п.);

• легкость в переходе от абстракций к конкретным понятиям и образам и наоборот;

• самокритичность по отношению к своей деятельности. Например, может ли легко отказаться от неверной гипотезы? Способен ли быстро изменить подход при изменении внешних обстоятельств?

• направленность на выявления фактов. Легкость в установлении связи между разнородными фактами;

• отсутствие склонности к упрощению или категоричности, т.е. "черно-белому" мышлению.