2.Место дисциплины в структуре ооп бакалавриата

Профессиональный цикл. Базовая (общепрофессиональная часть). Б.3.Б1.

Модуль «Педагогика» логически связан с дисциплинами гуманитарного и социального цикла. Опирается на содержание дисциплин естественно-научного и профессионального цикла. Осуществляется содержательно-методическая взаимосвязь с курсом «Психология», «Методика обучения и воспитания (по профилю подготовки)», с педагогической практикой.

Требования к «входным» знаниям, умениям и готовностям обучающегося, необходимым при освоении данной дисциплины и приобретенным в результате освоения предшествующих дисциплин (модулей):

- владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения.

- способен анализировать мировоззренческие, социально и личностно значимые философские проблемы.

- способен понимать значение культуры как формы человеческого существования и руководствоваться в своей деятельности современными принципами толерантности, диалога и сотрудничества.

- способен логически верно построить устную и письменную речь.

- готов к работе в коллективе.

- способен работать с информацией в глобальных компьютерных сетях.

- готов использовать основные методы, способы и средства получения, хранения, переработки информации, готов работать с компьютером.

- готов использовать нормативные правовые документы в своей деятельности.

- способен использовать навыки публичной речи, ведения дискуссии и полемики.

Теоретические дисциплины и практики, для которых освоение данной дисциплины (модуля) необходимо как предшествующее: «Организация проектно-исследовательской деятельности», «Основы управления педагогическими системами», «Современные образовательные технологии», «Организация работы с родителями», «Тренинговые формы в деятельности учителя», педагогическая практика, курсовая работа, выпускная квалификационная или дипломная работа (проект).