2. Место дисциплины в структуре ооп:

Дисциплина «Экологическая химия» относится к дисциплинам по выбору студента вариативной части профессионального цикла (Б3.ДВ15).

Для освоения дисциплины «Экологическая химия» обучающиеся используют знания, умения, сформированные в ходе изучения дисциплин « Естественнонаучная картина мира», «Основы математической обработки информации», «Основы экологической культуры», «Неорганическая химия», «Органическая химия», «Физическая химия».

Дисциплина «Экологическая химия» является базовой для последующего изучения других дисциплин вариативной части профессионального цикла, подготовки к итоговой государственной аттестации.

3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «Экологическая химия».

Процесс изучения дисциплины «Экологическая химия» направлен на формирование следующих компетенций:

• способность использовать знания о современной естественнонаучной картине мира в образовательной и профессиональной деятельности, применять методы математической обработки информации, теоретического и экспериментального исследования (ОК-4);

• способность понимать особенности химической формы организации материи, место неорганических и органических систем в эволюции Земли, единство литосферы, гидросферы и атмосферы; роль химического многообразия веществ на Земле (СК-1);

• владение основными химическими и физическими понятиями, знаниями фундаментальных законов химии и физики; явлений и процессов, изучаемых химией и физикой (СК-2);

• владение классическими и современными методами анализа веществ; способен к постановке эксперимента, анализу и оценке лабораторных исследований (СК-4);

• владение навыками оценки агрессивности химической среды и решениями по обеспечению безопасного устойчивого взаимодействия человека с природной средой (СК -7).

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать:

• учение о химическом равновесии;

• способы химического воздействия на природу Земли;

уметь:

• объяснять процессы, происходящие в окружающей человека природе, техногенной и социальной среде;

владеть:

• навыками работы с лабораторным оборудованием и приборами;

способами ориентации в профессиональных источниках информации (журналы, сайты, образовательные порталы).