6. Компетенции обучающегося, формируемые в результате прохождения учебной практики

Выпускник должен обладать следующими общекультурными компетенциями (ОК):

• владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК-1);

• способен понимать значение культуры как формы человеческого существования и руководствоваться в своей деятельности современными принципами толерантности, диалога и сотрудничества (ОК-3);

• способен использовать знания о современной естественнонаучной картине мира в образовательной и профессиональной деятельности, применять методы математической обработки информации, теоретического и экспериментального исследования (ОК-4);

• готов использовать методы физического воспитания и самовоспитания для повышения адаптационных резервов организма и укрепления здоровья (ОК-5);

• готов к взаимодействию с коллегами, к работе в коллективе (ОК-7);

• готов использовать основные методы, способы и средства получения, хранения, переработки информации, готов работать с компьютером как средством управления информацией (ОК-8);

• способен работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-9);

• готов использовать основные методы защиты от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий (ОК-11);

• способен понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны (ОК-12);

• готов к толерантному восприятию социальных и культурных различий, уважительному и бережному отношению к историческому наследию и культурным традициям (ОК-14);

Студент-практикант должен обладать следующими профессиональными компетенциями (ПК):

общепрофессиональными (ОПК):

• осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает мотивацией к осуществлению профессиональной деятельности (ОПК-1);

• способен использовать систематизированные теоретические и практические знания гуманитарных, социальных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач (ОПК-2);

• владеет основами речевой профессиональной культуры (ОПК-3);

• способен к подготовке и редактированию текстов профессионального и социально значимого содержания (ОПК-6);

в области педагогической деятельности:

• способен реализовывать учебные программы базовых и элективных курсов в различных образовательных учреждениях (ПК-1);

в области культурно-просветительской деятельности:

• способен выявлять и использовать возможности региональной культурной образовательной среды для организации культурно-просветительской деятельности (ПК-11);

• решение задач воспитания средствами учебного предмета (ПК-12).

Студент-практикант должен обладать следующими специальными компетенциями (СК):

• способен идентифицировать и характеризовать географические объекты, явления и процессы на глобальном, региональном и локальном уровнях (СК-1);

• способен выявлять взаимосвязи разнородных процессов и явлений в географических комплексах разного ранга, а также их территориальные различия от места к месту (СК-2);

• способен проявлять всестороннюю картографическую грамотность в учебной, научной и повседневной жизни (СК-3);

• владеет основными географическими понятиями, знаниями явлений и процессов, изучаемых географией (СК-4);

• владеет методами естественнонаучных и социально-экономических исследований, в том числе ГИС-технологиями (СК-5);

• способен ориентироваться в научных теориях и концепциях современной географии (СК-6);

• способен применять географические знания и умения для прогнозирования развития природных и социально-экономических процессов (СК-7);

• способен популяризовать географические знания, научные концепции и теории среди различных групп населения (СК-8).

• Требования к освоению дисциплины:

Знать:

• теоретические основы наблюдаемых в ходе практики явлений;

• особенности природы;

• основы техники безопасности и правила поведения на маршруте;

• методику составления отчёта по практике.

Уметь:

• характеризовать ландшафтные комплексы района практики и его природные условия;

• характеризовать отдельные параметры и характеристики объектов исследования (природные и природно-антропогенные);

• проводить полевые исследования;

• организовывать быт в полевых условиях;

• вести полевой дневник (маршрутные записи);

• давать комплексную характеристику района практики;

Владеть:

• навыками работы с приборами, оборудованием;

• навыками оказания первой медицинской помощи.

• навыками ориентирования по карте в условиях незнакомой местности;

• навыками безопасного поведения.